Schüler erforschen NS-Vergangenheit in Waldkirch

Die Klassenstufe 9 des Geschwister-Scholl-Gymnasiums (GSG) aus Waldkirch begab sich im Rahmen der Geschwister-Scholl-Tage auf eine besondere Spurensuche. Ziel des Projekttages war es, lokale Geschichte dort zu erkunden, wo sie stattgefunden hat – unmittelbar im eigenen Umfeld. Im Fokus standen dabei nicht nur die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus, sondern auch die Vermittlung von Mut, Haltung und Zivilcourage.

Geschichte erleben: Ein Vormittag im Stadtarchiv und Museum

Am 17. Februar 2026 startete die Klasse ihren Projekttag mit einer Einführung am Mahnmal für die Opfer des Nationalsozialismus vor dem Elztalmuseum. Danach teilte sich die Gruppe in zwei Teams auf, um Geschichte aus unterschiedlichen Perspektiven zu entdecken:

Ein Team besuchte gemeinsam mit Angela Witt Meral, Museumsleiterin des Elztalmuseums, die Ausstellung zur Talgeschichte(n). Dabei stand die lokale Geschichte Waldkirchs während der Zeit des Nationalsozialismus im Mittelpunkt.

Die andere Gruppe arbeitete mit Gregor Swierczyna, Leiter der Abteilung Kultur, Marketing und Vereine im Stadtarchiv, im Lesesaal. Die Schülerinnen und Schüler erhielten Zugang zu Originaldokumenten und Bildmaterial aus der NS-Zeit, darunter der Briefwechsel des damaligen Bürgermeisters Max Kellmayer mit Soldaten sowie Fotoalben von NS-Aufmärschen.

Der Blick auf Bürgermeister Max Kellmayer ermöglichte ein besseres Verständnis für die Rolle lokaler Amtsträger und deren Verstrickung in die nationalsozialistische Diktatur.

Interaktives Lernen und neue Perspektiven

Nach einer kurzen Pause folgte eine interaktive Actionbound-Tour, angeleitet von Museumspädagogin Rita Ghobad. Im Zentrum standen dabei die Biografien der Brüder Pfeifer und die Person Karl Jäger. Diese Stadtrundgänge wurden vom Arbeitskreis Widerstand und Arbeitergeschichte gemeinsam mit der Stadt Waldkirch entwickelt und ermöglichten den Jugendlichen, sich aktiv mit historischer Verantwortung auseinanderzusetzen.

Digitale Formate für nachhaltige Erinnerungskultur

Digital unterstützte Methoden wie die Actionbound-Tour ergänzten die Arbeit mit Originalquellen und vertieften das Verständnis für die lokalen historischen Zusammenhänge. Besonders hervorgehoben wurde die Bedeutung einer lebendigen Erinnerungskultur, die Fragen zu Mut und Zivilcourage im aktuellen gesellschaftlichen Kontext thematisiert.

Gemeinsamer Abschluss und nachhaltige Eindrücke

Zum Abschluss des Projekttages kam die Klasse für eine Feedbackrunde zusammen. Die positive Resonanz der Schülerinnen und Schüler zeigte, wie wirkungsvoll die Verbindung aus Originaldokumenten, interaktiven Methoden und lokalem Bezug für das Geschichtsverständnis sein kann.

Die Geschwister-Scholl-Tage am GSG Waldkirch stehen damit für ein innovatives Bildungsformat, das über die reine Wissensvermittlung hinausgeht: Es ruft dazu auf, Geschichte zu reflektieren und Verantwortung im Jetzt zu übernehmen.